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Teaching History, Learning History, Promoting H...
22,90 € *
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Erscheinungsdatum: 15.09.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Teaching History, Learning History, Promoting History, Titelzusatz: Papers from the Bielefeld Conference on Teaching History in Higher Education, Redaktion: Neumann, Friederike // Shopkow, Leah, Verlag: Wochenschau Verlag, Sprache: Englisch, Schlagworte: Geschichte // Didaktik // Methodik // Theorie // Philosophie // für die Hochschulausbildung // Geschichte: Theorie und Methoden // Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 200, Herkunft: UNGARN (HU), Reihe: Wochenschau Wissenschaft, Gewicht: 262 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 26.09.2020
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Teaching History, Learning History, Promoting H...
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Erscheinungsdatum: 15.09.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Teaching History, Learning History, Promoting History, Titelzusatz: Papers from the Bielefeld Conference on Teaching History in Higher Education, Redaktion: Neumann, Friederike // Shopkow, Leah, Verlag: Wochenschau Verlag, Sprache: Englisch, Schlagworte: Geschichte // Didaktik // Methodik // Theorie // Philosophie // für die Hochschulausbildung // Geschichte: Theorie und Methoden // Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 200, Herkunft: UNGARN (HU), Reihe: Wochenschau Wissenschaft, Gewicht: 262 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
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Teaching History Learning History Promoting His...
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Teaching History Learning History Promoting History ab 22.9 € als Taschenbuch: Papers from the Bielefeld Conference on Teaching History in Higher Education. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,

Anbieter: hugendubel
Stand: 26.09.2020
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Internationalisation of German Higher Education
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Internationalisation of German Higher Education ab 30.99 € als Taschenbuch: A Case Study on the Opportunities and Threats of Internationalisation Processes at the University of Bielefeld. 2. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Taschenbücher, Wirtschaft & Soziales,

Anbieter: hugendubel
Stand: 26.09.2020
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The Potential of Blockchain Technology in Educa...
12,99 € *
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Seminar paper from the year 2018 in the subject Computer Science - Internet, New Technologies, Bielefeld University, language: English, abstract: This paper aims to show possibilities of the blockchain technology in the field of education. It seeks to theoretically conceptualize a platform, which could be used by universities, students, and employers to manage ECTS credits and degree certificates. This means a platform, through which the university would issue ECTS credits to students as tokens after successfully passing an exam and consequently a degree certificate after getting the needed number of credits/tokens. Students would be able to show their achievements to their potential employers or to another university through showing their public key. A case study in this paper will be the EduCTX platform, which offers a relatively well thought solution to the above-mentioned problems. This platform will be described in detail and it will also get expanded with some new ideas to make it even more suitable for the stakeholders. The paper starts with a very brief description of blockchain and its characteristics, to continue thereafter with the possible uses of blockchain in the education industry and especially higher education. Case studies will follow and will also be advanced and adopted to the situation. To conclude the paper there will be a combination of the described solutions in one hypothetical case of five universities that offer a joint degree.

Anbieter: buecher
Stand: 26.09.2020
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The Potential of Blockchain Technology in Educa...
12,99 € *
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Seminar paper from the year 2018 in the subject Computer Science - Internet, New Technologies, Bielefeld University, language: English, abstract: This paper aims to show possibilities of the blockchain technology in the field of education. It seeks to theoretically conceptualize a platform, which could be used by universities, students, and employers to manage ECTS credits and degree certificates. This means a platform, through which the university would issue ECTS credits to students as tokens after successfully passing an exam and consequently a degree certificate after getting the needed number of credits/tokens. Students would be able to show their achievements to their potential employers or to another university through showing their public key. A case study in this paper will be the EduCTX platform, which offers a relatively well thought solution to the above-mentioned problems. This platform will be described in detail and it will also get expanded with some new ideas to make it even more suitable for the stakeholders. The paper starts with a very brief description of blockchain and its characteristics, to continue thereafter with the possible uses of blockchain in the education industry and especially higher education. Case studies will follow and will also be advanced and adopted to the situation. To conclude the paper there will be a combination of the described solutions in one hypothetical case of five universities that offer a joint degree.

Anbieter: buecher
Stand: 26.09.2020
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Internationalisation of German Higher Education
20,99 € *
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Internationalisation of German Higher Education ab 20.99 € als epub eBook: A Case Study on the Opportunities and Threats of Internationalisation Processes at the University of Bielefeld. 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Wirtschaft,

Anbieter: hugendubel
Stand: 26.09.2020
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Wege zur Bildungssprache im Sachunterricht (eBo...
18,99 € *
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Schülerinnen und Schüler, aber ebenso Lehrkräfte erfahren im Sachunterricht die Herausforderung, fachliches und sprachliches Lernen fortlaufend verbinden zu müssen. Gerade der Sachunterricht hält mit seiner thematischen Vielfalt zahlreiche Gelegenheiten für eine durchgängige Sprachbildung bereit. Dabei machen seine Verortung zwischen den Erfahrungen der Kinder und dem schulischen Wissen ebenso wie seine spiralcurriculare Konzeption den Sachuntericht zu einem geeigneten Ort, die bildungssprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler bewusst und kontinuierlich zu erweitern. Die Handreichung unterstützt Lehrerinnen und Lehrer bei dieser Aufgabe. Mit dem Planungsrahmen wird eine Möglichkeit vorgestellt, bei der Planung der Unterrichtsaktivitäten die Sprachhandlungen, Sprachstrukturen und das Vokabular mit zu berücksichtigen, die die Schülerinnen und Schüler in einer Unterrichtseinheit benötigen. Die Arbeit mit dem Planungsrahmen wird dargestellt sowie in ihren theoretischen und unterrichtspraktischen Bezügen zur systemisch-funktionalen Linguistik und zum Unterrichtsarrangement des Scaffolding erläutert. Zu den Themenfeldern 'Ernährung', 'Pflanzen' und 'Wasser' werden jeweils für die Klassenstufen 1 bis 4 exemplarische Rahmen vorgestellt. Lehrerinnen und Lehrer können sie zur Unterrichtsplanung verwenden, sollen aber auch zur Arbeit mit eigenen Rahmen angeregt und ermuntert werden. Die Handreichung richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, an Studierende, an Multiplikator_innen und an alle, die sich in der Lehrer_innenaus- und -fortbildung mit Themen der Unterrichtsentwicklung im Sinne einer durchgängigen Sprachbildung beschäftigen möchten. Thomas Quehl (MA Education) ist Grundschullehrer, arbeitete bis 2011 in Duisburg und heute in London, zudem war er Dozent an der Universität Bielefeld und in der Lehrerfortbildung. Seine publizistischen Arbeiten umfassen Themen zu rassismuskritischer Bildung, zur Sprachbildung im Sachunterricht sowie Unterrichtsmaterialien für Deutsch als Zweitsprache.

Anbieter: buecher
Stand: 26.09.2020
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Wege zur Bildungssprache im Sachunterricht (eBo...
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Schülerinnen und Schüler, aber ebenso Lehrkräfte erfahren im Sachunterricht die Herausforderung, fachliches und sprachliches Lernen fortlaufend verbinden zu müssen. Gerade der Sachunterricht hält mit seiner thematischen Vielfalt zahlreiche Gelegenheiten für eine durchgängige Sprachbildung bereit. Dabei machen seine Verortung zwischen den Erfahrungen der Kinder und dem schulischen Wissen ebenso wie seine spiralcurriculare Konzeption den Sachuntericht zu einem geeigneten Ort, die bildungssprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler bewusst und kontinuierlich zu erweitern. Die Handreichung unterstützt Lehrerinnen und Lehrer bei dieser Aufgabe. Mit dem Planungsrahmen wird eine Möglichkeit vorgestellt, bei der Planung der Unterrichtsaktivitäten die Sprachhandlungen, Sprachstrukturen und das Vokabular mit zu berücksichtigen, die die Schülerinnen und Schüler in einer Unterrichtseinheit benötigen. Die Arbeit mit dem Planungsrahmen wird dargestellt sowie in ihren theoretischen und unterrichtspraktischen Bezügen zur systemisch-funktionalen Linguistik und zum Unterrichtsarrangement des Scaffolding erläutert. Zu den Themenfeldern 'Ernährung', 'Pflanzen' und 'Wasser' werden jeweils für die Klassenstufen 1 bis 4 exemplarische Rahmen vorgestellt. Lehrerinnen und Lehrer können sie zur Unterrichtsplanung verwenden, sollen aber auch zur Arbeit mit eigenen Rahmen angeregt und ermuntert werden. Die Handreichung richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, an Studierende, an Multiplikator_innen und an alle, die sich in der Lehrer_innenaus- und -fortbildung mit Themen der Unterrichtsentwicklung im Sinne einer durchgängigen Sprachbildung beschäftigen möchten. Thomas Quehl (MA Education) ist Grundschullehrer, arbeitete bis 2011 in Duisburg und heute in London, zudem war er Dozent an der Universität Bielefeld und in der Lehrerfortbildung. Seine publizistischen Arbeiten umfassen Themen zu rassismuskritischer Bildung, zur Sprachbildung im Sachunterricht sowie Unterrichtsmaterialien für Deutsch als Zweitsprache.

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Stand: 26.09.2020
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